小一班教师：张月美

    在我们晨辉幼教安全主题教育课题的开展中，我听了小班倪伟老师的安全教育课《滑滑梯》。我作为一名教育者在日常生活中多进行正确行为的引导,使之幼儿能形成好的习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全知识，让孩子知道周围哪些东西能玩、哪些不能玩,对我们的身体有才是安全的避免伤害发生。从而逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
    1.集体讨论提高幼儿的自我保护意识。
    安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动前的安全教育都是必不可少的。在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识,使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
    幼儿园的户外活动是最容易发生意外事故的,因此,在活动前,可以和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。分析容易出现的危险情况,应该怎样玩玩具,不应怎样玩,知道怎样做才对,怎样做不对,让幼儿了解游戏规则。以引起幼儿注意,提高他们的安全意识,避免不安全事情的发生。
    2.个别指导和同伴影响相结合的形式。
    听了她的课，我就在想在日常教育教学中,对于个别能力较差的幼儿,教师应加强个别指导,因为他们对那些危险性强的项目自我保护能力差,无意识,因此在老师的个别指导下,那些孩子会逐渐养成习惯,从而对这些项目有防范意识。有时同伴的影响也是很重要的,特别是看到别人遇到困难或危险,自己便会从中吸取教训,而去摸索和探究另一种保护自我的方法,从而也增强了自己的保护意识。