中班教师：卞光艳

活动目标： 
    1.熟悉故事内容，能根据故事内容创编相应动作。
    2.初步熟悉歌曲旋律，能用身体动作表现歌曲节奏。
    3.体验音乐律动游戏带来的乐趣。
活动准备：音乐
活动过程：
    一、故事导入。
        教师讲小木偶匹诺曹的故事，幼儿边听边回答老师的提问。
        ——“小木偶一开始很贪玩，而且爱说谎，一说谎鼻子就会怎么样？”
        引导幼儿创编动作。
        教师请幼儿一起边听音乐边做动作，请幼儿分析动作的构成。
    二、续讲故事。
        ——“小木偶学了本领后找到了仙女，仙女说：‘你要用学到的本领帮助别人，做好事，我才能将你变成一个  真正的男孩’。”
        引导幼儿创编小木偶帮助别人的动作。
        幼儿随音乐加入创编动作。
    三、仙女的考验，引发幼儿讨论。
        ——“小木偶做了好事以后，找到仙女，仙女说：‘这么多的小木偶都想变成真正的孩子，怎么办呢？你们就石头、剪刀、布吧’。”
        幼儿随音乐加入创编动作。
        引导幼儿讨论公平问题。如果认为不公平应该怎么办？
        将讨论的结果加入到音乐中去。
    四、完整的听音乐，做游戏。