活动名称：红灯停,绿灯行
活动目标：
    1．知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
    2．理解“红灯停，绿灯行”的重要性。
    3．体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
    1．事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
    2．布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
    3．课件视频：汽车过十字路口。
    4．音乐“我是小司机”、方向盘若干 。　
活动过程：
   (一)导入活动
    1.游戏“我是小司机”
      师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。

      播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。

      请幼儿到座位上坐好。
    2.讨论：
     (1)请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
     (2)请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
   (二)红灯绿灯眨眼睛
    1.教师出示教具红灯绿灯
      提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”
      引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
      讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
      引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
    2．放课件，看视频引导幼儿讨论：
     “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”
     “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”
     “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”
    3．教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停 

       下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
       引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
   (三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
       教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师

       用红绿灯指挥交通。
    1．开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
    2．变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
   (四)活动延伸：
    1．观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
    2．请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。