大班体育活动：多变的彩带

                       晨辉幼儿园     王永梅

设计意图：

《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。幼儿进入大班后基本动作更为灵活，他们不仅能自如地走、跑、跳，还敢于尝试、探索各种新动作。尤其在进行球、圈、绳等游戏时，对“一物多玩”产生了浓厚的兴趣，但在合作活动时不太懂得协商和谦让，于是，我根据这一特点设计了《多变的彩带》这一活动。               

活动目标：

1、能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、探索彩带的多种玩法，发展幼儿求异思维。

3、增强幼儿的合作意识，体验体育的乐趣。

活动准备：

彩带每人一根、欢快的音乐、手铃

活动过程：

一、活动导入：

幼儿在教师的带领下随活泼欢快的音乐舞动彩带，幼儿可根据自己对音乐的理解任意做动作。

二、基本部分：

自由玩彩带

（1）请幼儿尝试、创造不同的彩带玩法：自己玩，看谁的玩法多。如走钢丝、过小河、扭秧歌等。

（2）请个别幼儿示范玩彩带的各种方法，并带领全体幼儿练习。

（3）启发幼儿两人合作玩彩带，如开火车、跳高等。

（4）启发幼儿多人合作玩彩带，重点指导一个接着一个曲线走2、游戏：舞龙

根据幼儿人数的多少站成一队或两队。幼儿依次将彩带的两头抓住并举起，组成一条“长龙”，教师在队伍的前面手拿铃铛当舞龙人，带领长龙成曲线游走。可适当下蹲休息、弯曲游走等。

三、结束部分：

1、讲评小结：表扬鼓励有合作精神、有创造性的幼儿。

2、幼儿随音乐放松，享受运动的快乐。